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Técnicas de PNL para conquistar ainda mais seus alunos!
Leia esse post completo e nos comentários você me conta se valeu a pena, ok?
Estamos vivendo na era da tecnologia, no qual as pessoas, de modo geral, tendem a ter mais dificuldade em prestar atenção e se manter focado em uma ideia ou assunto por um determinado tempo, afinal de contas, todos nós estamos sempre muito atarefados, sem tempo e precisando resolver mil questões do dia a dia.
Pensando nisso, elaboramos 6 dicas para você, professor, usar em sala de aula e obter mais a atenção dos alunos, otimizar o tempo de aula e potencializar o processo de aprendizagem dos mesmos.
Dica 1° - Usar a técnica de espelhamento.
Essa é uma técnica muito interessante, pois faz com que o aluno se identifique e encontre similaridade com o professor e pode ser usada, por exemplo, de modo comportamental repetindo alguns movimentos corporais do(s) aluno(s) ou de modo verbal que seria usar algumas expressões que os alunos costumam usar.
Dica 2° - Usar técnica de escuta repetitiva.
Essa técnica acontece quando, em uma conversa, o professor repete algumas palavras do aluno, de modo reflexivo, ou seja, de modo diferente de como foi dito por ele. Isso gera um sentimento de conforto e compreensão.
Por exemplo: Aluno - " O sol é uma estrela bem grande, mas não a maior do universo!"
Professor com um tom acolhedor, repete - "não a maior..."
Dica 3° - Usar a palavra “né” e acenar positivamente com a cabeça para obter uma reação natural do(s) aluno(s) de confirmação.
Em grupo, essa técnica deve ser usada com cautela e de maneira adequada para ter um bom resultado, por exemplo, quando estiver explicando um conteúdo você pode olhar para todos, sem problema, mas antes da conclusão, que é o momento ideal para usar o "né", você olha pra um aluno especifico, que pode ser o "líder" da sala ou o aluno que tem mais influência sob os demais.
Dica 4° - Usar a palavra "gostaria" da melhor maneira.
Para o nosso inconsciente a palavra "gostaria" tem conotação negativa, mas isso não significa que você deve evitar, e sim usar de maneira mais adequada. Essa palavra pode ser usada em perguntas juntamente com a palavra "não", por exemplo:
“E quem não gostaria de apresentar trabalho sobre esse tema?”
“E quem não gostaria de participar da atividade?”
Para o aluno, isso soa como se fosse uma escolha ruim, não apresentar o trabalho sobre tal tema ou não participar da atividade.
Dica 5° - Substitua a palavra “gostaria” por "prefere".
Na dica anterior mostramos como podemos usar a palavra "gostaria" de forma negativa, a seu favor. Nesta dica você irá substituir essa palavra, para obter uma conotação positiva. Por exemplo:
“Quem prefere se apresentar nesta aula?”
Os alunos associam que devem se apresentar “nesta aula ou na próxima”, logo devem escolher. Isso o fará se manifestar e ser mais participativo!
Dica 6° - Substitua a palavra "preciso" por "quero"
Nas entre linhas associamos o “precisar” a uma relação de dependência e muitas vezes isso nos gera um sentimento negativo. Já a palavra “quero” é associada a autonomia e nos provoca uma sensação boa, positiva.
Portanto professor, em sala de aula utilize a palavra “quero” e quando se referir aos alunos em relação a você ou sua disciplina utilize “precisar”. Por exemplo:
"Quero que pesquisem, qual a importância da energia solar".
"Vocês precisam saber, quando ocorreu a Guerra Fria!".
Estas são apenas algumas dicas simples que podem ajudar nas relações interpessoais com seus alunos, mas sabemos que o aprimoramento pessoal e profissional é essencial, afinal de contas, conhecimento não ocupa espaço e é sempre bem vindo!
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Até o próximo post! :)
Por Lia Vicente